读《小学班主任工作艺术有感》 (转贴)

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  • 作者:佚名
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[ 2008-4-29 21:07:00 | By: 新教师 ]  

澳门网上赌博 www.gyysjs.com 一转眼,从教也已十年有余?;厥鬃吖?a href="http://www.gyysjs.com/jiaoshi/List/List_14655.shtml" title="教学">教学生涯,无不是在学习中不断摸索,不断前进。毕竟,我们的工作对象是一群可塑性极强的孩子,因此光有兢兢业业的工作热情和态度,已远远不能适应时代需求了。面对学生的多样性,我越来越感到自身知识、澳门网上赌博技巧的贫乏。从而明白,作为老师的我们,应该善于针对澳门网上赌博生身心发展的状况和特点,采取灵活多样的教育、教学方法,才能多方面地发展学生的个性。

在今年暑假里,我选择了《小学班主任工作艺术》一书,准备细细品味,慢慢学习。但由于这个学期比较繁忙,一直也没顾得上去翻阅。下半学期,由于学校的需要,要求我代理四(3)班班主任一职,我也欣然答应了。由于这个班级在大家的眼里都比较“特殊”,使我更加迫切地想了解作为一个班主任在班级中的角色,特意找时间把《小学班主任工作艺术》浏览了一遍。读完这本《小学班主任工作艺术》后,我顿觉新意盎然,也领略到班主任工作艺术的重要性。

此书源自丰富多彩的现实生活,因而生动活泼,入情入理。是作者对自身长期从事班主任工作的心血结晶。让我印象尤为深刻的是这样一段:

“一块有磁性的金属,可以吸起比自身重12倍的重量,但是如果你除去它的磁性,它甚至连轻如羽毛的重量都吸不起来。同样,人也有两类:一种是有磁性的人,他们充满了自信与渴望,他知道他生来就是一个胜利者、成功者。另一种,是没有磁性的人,他们充满恶劣位居和怀疑?;岬嚼粗?,他们却说:我可能会失败;别人一定会耻笑我。教育者的最终目的之一就是要培养那种具有‘磁性 ’的人。只有具备了那种磁性,学生才能顺利地打开自己的心灵之门,去认识、发现自己内心深藏的无限潜力,做心中想做的事,做心中想做的人?!?/P>

每个班级都有几十个学生,老师应该清楚地认识到:每一个小学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;每个小学生都有一种对自尊、自重和来自他人的尊重的需要,这种需要的满足将导致他的自信,使他意识到自己是有价值的,理应得到尊重和合理的满足,享有均等的机会来发展自己的智慧与潜能。最为关键的是,我们应该在承认每个学生的价值的前提下,通过尊重、关心、激励,唤醒他们“心中的巨人” ,使每个学生都能在各自的起点上得到潜能的充分张扬。

也曾看到这样的一句话:每一个学生都是一座“金矿”,里面蕴含着无限的智慧、力量、爱心和热情,所有这一切都等着老师去培养、挖掘和提取。在书中精髓的指引下,我逐步尝试着用发展的眼光看待学生,去学做一个“采矿者”。慢慢地,还真发现了班级中的“金矿”!

“戴小龙”是我们班里的一名小男生,他做事慢慢吞吞,总是一副“温吞水” 的模样,加上倒数的成绩,同学们都称他为“阿呆” 。没有做班主任之前,作为他的英语老师,我也能罗列出他一箩筐的不足:上课走神、做小动作、打瞌睡、不按时完成作业等等。这不,开学才一个星期,他就拖拉作业好几次了!面对着同学的小报告,我“忍无可忍”,决定放学后好好“修理”他一下!放学后,我把“小龙”叫到办公室,“狠狠地”批评了他一顿,并罚他把所有的作业补好才能回家。在我的“狠招”下,“小龙”不紧不慢地补起了作业。由于“小龙”的坚决不改,补作业自然成了他的“习惯”。

做了班主任后,我留意“小龙”的时间变多了,课间一有机会就找他谈心。这时,我才了解到他内心深深的“自卑”。他父母没有什么文化,平时忙于生计根本没有时间关心他的学习,偶尔只能靠年迈的爷爷督促他学习??墒且暇鼓昙痛罅?,有时也是心有余而力不足?!靶×被垢嫠呶?,其实他也想学好英语,可是不懂如何去学,加上同学们一直骂他“阿呆”,使他丧失了勇气,导致恶性循环。了解这一切后,我首先为自己以前对他的“粗暴”态度而道歉,并鼓励他好好学习,同时表示老师愿意帮助他。其次在班级里向全班同学声明,不准再叫他侮辱性的绰号。从此,我和“小龙”有了个“默契”—每天抽出中午或放学的时间进行补习,隔天背诵或默写补习的相关词句。就这样,小龙从开始只能默对几个单词,到这词百次竞赛中获得了90的高分!他的智慧之花终于被催开了!他的自信心也增强了!

可见,信心不是天生就有的,而是志向、经验和日积月累的成功哺育而成的。对于成长中的孩子来说,关心和鼓励更能激发其积极向上,走向成功。

当然,班主任工作艺术博大而精深,光靠一本书,一次经历肯定只是沧海一粟,想要深入到骨髓,真正做好一个班主任的工作,我的经验还远远不足。要做个学生心目中信赖、喜欢的好老师,还是任重而道远,我还须学而时习之!

 

本文栏目:《班主任培训》

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